Uniwersytet Śląski w Katowicach

William Shakespeare

Wydział Humanistyczny, kierunek filologia angielska

ul. Grota-Roweckiego 5
41-200 Sosnowiec
https://us.edu.pl/wydzial/wh

Contact: dr Nina Augustynowicz

Registration for live lectures

Zapisy na wszystkie wykłady i warsztaty stacjonarne oraz online prowadzone są przez stronę, do której link znajduje się powyżej.

Logo UŚ

events

Richard Osman and the Legacy of Miss Marple

lectureonline
When? 19:00 - 20:00
For whom? liceum, dorośli
Where? online: Nagranie z premierą na YouTubie Nocy Anglistów 25.11
Language in English
Teachers dr Justyna Jajszczok

Although the period between the First and Second World Wars is known as the Golden Age of Detective Fiction, the genre never lost popularity. Instead, it went through many transformations, adapting to the changing times. One of the more recent examples of detective stories in this tradition is Richard Osman's Thursday Murder Club series. In my short lecture, I will show how Osman interweaves old-school whodunnit style reminiscent of Miss Marple stories with very contemporary themes and why he is so successful at it.

I Pledge Allegiance to the Flag. The Political Meaning of American Flag in Arts

lectureonline
When? 18:00 - 19:00
For whom? liceum, dorośli
Where? online: Nagranie z premierą na YouTubie Nocy Anglistów 25.11
Language in English
Teachers dr Ewa Wylężek-Targosz

The lecture aims at analyzing three United States-based artists who in their oeuvres used the American flag as a point of departure for contemplation on the current state of the United States of America. The selected works of art have approached the familiar image of the Stars and Stripes in a new and rather controversial way that may suggest that the original associations the flag entailed may have drifted away from the reality. The three works of art employing the American flag that this article analyzes are Dread Scott’s What is the Proper Way to Display a US Flag? from 1989, Barbara Kruger’s untitled (Questions) from 1991 and Sean Scully’s Ghost Gun from 2017.

Culture shock. Is it inevitable or can we prepare and overcome it?

workshoponline
When? 17:15 - 18:00
For whom? liceum, dorośli
Where? online: MS Teams (na żywo) ZAPISY
Language in English
Teachers dr Urszula Michalik

Culture shock refers to feelings of uncertainty, confusion, or anxiety people may experience when they start living, studying or working  in a new country or surroundings. Even though for some it is not easy to adjust to their new country and culture, there are ways to manage and finally overcome it. The workshop will discuss reasons and stages of cultures shock, and some case studies will be analysed. Moreover, the phenomenon of reverse culture shock will be also explained.

English and the language of fashion

lecture/discussiononline
When? 19:00 - 19:45
For whom? liceum, dorośli
Where? online: MS TEAMS (na żywo) ZAPISY
Language in English
Teachers prof. Anthony Barker (Universidade de Aveiro, Departamento de Linguas e Culturas, Aveiro, Portugal)

This talk is about the sort of messages that people seem happy to walk around parading. There is no greater proof that English is a truly international language, and especially that of young people, than the slogans and messages that people wear on their t-shirts. The presentation will review the kinds of messages people display and point out gender differences which reflects who capitalism targets with its products, where branding fits in  and what the process can tell us about youth fashion culture.

Rozwijanie kompetencji pragmatycznej i jej znaczenie w efektywnej komunikacji

lectureat the university
When? 17:15 - 18:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 0.3
Language in English
Teachers dr Iwona Dronia

Pragmatic competence is extremely important for effective communication, but it takes on particular significance in a situation of so-called intercultural communication, where the participants come from different cultural areas, speak different languages and adhere to different social norms. The ability to interpret the situational context correctly has a great impact on the course of the communicative act, but also on the adaptation of the linguistic strategies required at a given moment. The lecture will briefly present the reasons for communicative failure due to insufficiently developed pragmatic competence and tips for working on its development.

Kompetencja pragmatyczna jest niezmiernie istotna w efektywnej komunikacji, nabiera jednak szczególnego znaczenia w sytuacji tzw komunikacji międzykulturowej, w której jej uczestnicy pochodzą z różnych obszarów kulturowych, posługują się innymi językami i wyznają różne normy społeczne. Umiejętność właściwej interpretacji kontekstu sytuacyjnego ma ogromny wpływ na przebieg aktu komunikacyjnego, lecz również dopasowanie strategii językowych wymaganych w danym momencie. Podczas wykładu zostaną zaprezentowane pokrótce powody niepowodzeń komunikacyjnych wynikających z niewystarczająco rozwiniętej kompetencji pragmatycznej i wskazówki dotyczące pracy nad jej rozwijaniem.

English as a simple language with two tenses only

lectureat the university
When? 19:15 - 19:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.46
Language in English
Teachers dr hab. Ireneusz Kida, prof. UŚ

It will be demonstrated that in contrast to what is generally held English has two tenses only - present and past - which determines the whole of its grammar, especially modality and direct vs indirect speech.

“This, too, was myself”: The Theme of a Doppelgänger in Selected Texts of Culture

lectureat the university
When? 19:15 - 19:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.48
Language in English
Teachers dr Anna Kisiel

The lecture is going to discuss the motif of a Doppelgänger – or a double – presented in various English-language texts of culture, ranging from the classics of British literature, such as Dr Jekyll and Mr Hyde or The Picture of Dorian Gray, to more contemporary, pop-cultural works, such as The Lord of the Rings, Fight Club, or even Stranger Things and superhero films.

Cut-scenes in digital games

lectureat the university
When? 18:00 - 18:30
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.48
Language in English
Teachers dr Agnieszka Kliś-Brodowska

The aim of the lecture is to introduce the attendees to one chosen area of digital game studies and design, namely cut-scenes. We are going to talk about the definition of cut-scenes, their roles in games, the differences between now and the past, and the way they have been perceived so far by both developers and scholars, and how this links to the general understanding of what games are. The lecture is not exactly meant to be a review of cut-scenes and their development in games’ history; rather than that, it is meant to be theory-oriented and introduce the attendees to a more academic perspective on games.

Angry Young Women: Pursuit of Sense, Self and Intimacy in Sally Rooney’s Fiction

lectureat the university
When? 20:00 - 20:30
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.48
Language in English
Teachers dr Julia Szołtysek

My lecture will focus on Sally Rooney’s hit triptych – Conversations with Friends, Normal People and Beautiful World, Where Are You, with emphasis on the experience of identity formation of her young female protagonists – driven andambitious yet unsure of themselves, frequently neurotic and troubled. My aim is to familiarise the audience with the challenges of becoming a woman by way of showcasing how the young women in the discussed novels battle conventional gender roles, fight for one’s autonomy, and try to secure a place of their own in a society which still fosters stereotypical patriarchal attitudes.

Speaking dirty: swearing, insulting and what we can do about them

lectureat the university
When? 19:30 - 20:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.49
Language in English
Teachers dr Łukasz Matusz

Often when we have conversations with others we tend to be polite, helpful, constructive and likeable. Sometimes, however, we do not. In some situations we are more impolite, argumentative, disruptive and abusive. In this presentation we will cover the topic of swearing and insulting in language. We will talk about why, in what situations, people use this kind of language. Also, we will identify the kinds of words and expressions that people use when they speak dirty. Due to the fact that we can hear this kind of language all around us, we will also discuss what we can do if we find ourselves at the receiving end of verbal abuse in real life and online.

Angielskie słownictwo prawnicze

workshopat the university
When? 17:00 - 18:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.51
Language in Polish
Teachers mgr Małgorzata Łysień

The presentation is devoted to Legal English. Specifically, the main topic encompasses Criminal Law. The aim of the workshops is to present differences in Polish and English legal law terminology. Participants will be able to familiarise themselves with crime categories, punitive measures as well as the overview of the U.S. and U.K. legal systems.

The workshop will be held in English and Polish.

Prestige, Privilege, and Prayer: Decoding Images of Power in Early Medieval English Manuscript Illuminations

workshopat the university
When? 18:00 - 19:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.21
Language in English
Teachers dr hab. Rafał Borysławski, prof. UŚ

In the workshop I propose a visual guessing game in the form of interpretation of 3/4 images from selected early English manuscripts. The participants will be divided into 3/4 groups and will be encouraged to look for and guess at the representations of royal prestige, power and spiritual devotion. We will look for details, vectoral directions in the images, colour, gesture, repetition, ornament, and the text when part of the image. The assumption behind the workshop is that manuscript images constitute the layer of meaning which not only complements the senses conveyed in texts, but which could provide commanding statements, and, occasionally, coded messages or even visual riddles.

No Word is an Island: Semantic Prosody in English (and Polish)

workshopat the university
When? 18:00 - 19:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, Sosnowiec ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.46
Language in English
Teachers mgr Monika Zasowska

‘You have caused us a lot of joy’. ‘The injury caused him to win the game. ‘I utterly enjoyed her birthday’. ‘This is symptomatic of our success. ‘He committed a great achievement’. Do these sentences sound right to you? If not, what do you think might be wrong with them? How would you correct them if asked to? Mysterious as it may sound, semantic prosody is a phenomenon that speakers and learners of English should easily recognize and intuitively understand, regardless of their language experience. My presentation comes with a short practical workshop as well as an easy-to-understand gist of the theoretical background to the matter. In my talk, I will focus on several English and Polish lexical items and their common usage with a view to showing how meaning operates in language and how it may be interpreted. I will also discuss what it means when a word or phrase is used outside its ‘natural’ context.

Architecture in the US

no places leftlectureat the university
When? 16:00 - 16:30
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.48
Language in English
Teachers dr Agnieszka Woźniakowska

This short presentation will try to answer the question of what and how Americans built in their country from colonial times until the latter half of the twentieth century, what influenced the architectural development of cities and suburbs and will show examples of famous and interesting buildings in the United States.

Gairaigo i waseieigo - czy znając angielski jesteś w stanie zrozumieć pewne słowa z języka japońskiego?

no places leftworkshopat the university
When? 17:00 - 17:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.46
Language in Polish
Teachers dr Maria Spiechowicz

The workshop will introduce participants to the phonetics and writing system of the Japanese language, with a particular focus on words borrowed from English. If you know English, can you understand the meaning of these Japanese words? Or are we dealing with pseudo-English borrowings? The workshop will be held in the form of a language game and will allow participants to learn the basics of Japanese pronunciation.

Warsztaty wprowadzą uczestników w fonetykę i pismo języka japońskiego, ze szczególnym naciskiem na słowa zapożyczone z języka angielskiego. Czy znając angielski jesteśmy w stanie zrozumieć znaczenie danych słów? Czy może mamy do czynienia z pseudo anglicyzmami? Warsztaty odbędą się w formie zabawy językowej oraz pozwolą uczestnikom poznać podstawy wymowy japońskiej.

Warsztaty fonetyczne na temat amerykańskich odmian języka angielskiego

no places leftworkshopat the university
When? 20:00 - 20:45
For whom? liceum
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.23
Language in English
Teachers dr Adam Pluszczyk, mgr Marcin Bergier

The aim of the workshop is to present the practical differences between British and American English in pronunciation, enriched by imitative practical exercises. Students will then learn about the accent differences used in the USA, with an emphasis on the accents of the Southern states.

Celem warsztatów jest przedstawienie różnic praktycznych między brytyjską a amerykańską odmianą języka angielskiego w wymowie, wzbogacone o imitacyjne ćwiczenia praktyczne. Następnie uczniowie poznają różnice akcentowe używane w USA, z naciskiem na akcenty stanów południowych.

Simultaneous Interpreting in a nutshell

no places leftworkshopat the university
When? 16:00 - 16:45, 17:00 - 17:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.52
Language in English
Teachers mgr Katarzyna Holewik

The aim of the workshop is to familiarise students with the nature and challenges of simultaneous interpreting as well as the role of an interpreter. Students will get hands-on experience in a language laboratory (interpreting booths).
The workshop is intended for students with an advanced knowledge of English.

Wake yourself up with positive psychology activities in an English class!

no places leftworkshopat the university
When? 16:00 - 17:00
For whom? liceum
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.13
Language in English
Teachers prof. dr hab. Danuta Gabryś-Barker, Marta Fabjańska

The workshop will include a brief introduction to what positive psychology is, which will then be illustrated with a number of English exercises using the tenets of positive psychology.

Proponowana aktywność będzie obejmowała: krótkie wprowadzenie do tego czym jest psychologia pozytywna, co następnie zostanie zilustrowane wybranymi ćwiczeniami z języka angielskiego wykorzystującymi założenia psychologii pozytywnej.

Emoji, gify i memy a wyrażanie emocjonalności w języku pierwszym (polski) i obcym/drugim (angielski)

no places leftworkshopat the university
When? 18:15 - 19:15
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.17
Language in English
Teachers dr Dagmara Gałajda i studentki grupy badawczej w ramach projektu JUWM

The aim of the workshop is to familiarise participants with so-called digital body language. We will talk about the role of emojis, memes, and gifs in communication and the reasons why they are now recognised as part of body language and a type of digital non-verbal communication. Participants will take part in my original exercises, which I will carry out with the help of students from my research group. We will focus on the expression of emotions, comparing the generally known vocabulary in both languages with the commonly used (but highly personalised) digital 'pictograms'. Together, we will consider whether the worldwide popularity of emojis, gifs, and memes is indicative of language development or rather of language retardation. The workshop will be held in Polish and English.

Celem warsztatów jest zaznajomienie uczestników z tzw. cyfrową mową ciała. Będziemy rozmawiać o roli emoji, memów oraz gifów w komunikacji oraz o powodach, dla których obecnie są one uznawane za element mowy ciała oraz rodzaj cyfrowej komunikacji niewerbalnej. Uczestnicy wezmą udział w moich autorskich ćwiczeniach, które przeprowadzę z pomocą Studentek z mojej grupy badawczej. Skupimy się na wyrażaniu emocji, porównując ogólnie znane słownictwo w obu językach z powszechnie używanymi (choć mocno spersonalizowanymi) cyfrowymi „piktogramami”. Wspólnie zastanowimy się, czy ogólnoświatowa popularność emoji, gifów i memów świadczy o rozwoju języka, czy raczej o jego uwstecznieniu.

Warsztat zostanie przeprowadzony w języku polskim i angielskim.

Pobawmy się w kalambury - te prawdziwe, językowe

no places leftworkshopat the university
When? 17:00 - 17:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.17
Language in Polish
Teachers dr hab. Agnieszka Solska, prof. UŚ

The workshop aims to show its participants what linguistics does by offering them a short game of puns - real puns, that is, linguistic puns, not picture puns.

Warsztaty mają na celu pokazanie ich uczestnikom, czym zajmuje się językoznawstwo poprzez zaproponowanie im krótkiej zabawy w kalambury – prawdziwe kalambury, a więc językowe, nie obrazkowe.

Creative writing

no places leftworkshopat the university
When? 19:15 - 20:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.51
Language in English
Teachers dr Monika Kowalczyk-Piaseczna

The workshop aims to introduce its participants to creative writing skills. There will be a short introduction followed by a task to create several writing forms in different language registers. The workshop will be held in Polish and English.

Warsztaty mają na celu zapoznanie się uczestników z umiejętnością kreatywnego pisania. Na wstępie będzie miało miejsce krótkie wprowadzenie, po którym nastąpi wykonanie zadania polegającego na stworzeniu kilku form pisarskich w różnych rejestrach językowych. Warsztat w języku polskim i angielskim.

Worldbuilding 101

no places leftworkshopat the university
When? 16:00 - 17:00
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.21
Language in English
Teachers dr Agnieszka Podruczna

The workshop will familiarise participants with the basic principles of worldbuilding, focusing primarily on speculative fiction. Participants will be introduced to the basic strategies used by creators of fantasy worlds, the most common pitfalls one can fall into during the worldbuilding process, and the details to pay attention to in order to create a fuller, more vivid world. We'll also talk about examples of worlds created (the good ones and the underdeveloped ones), and then participants will be able to try their hand at world-making themselves.

Warsztaty zaznajamiają uczestników z podstawowymi zasadami światotwórstwa, skupiając się przede wszystkim na fikcji spekulatywnej. Uczestnikom zostaną przybliżone podstawowe strategie, jakimi kierują się twórcy światów fantastycznych, najczęstsze pułapki, w które można wpaść w procesie światotwórstwa, a także szczegóły, na które warto zwracać uwagę, by stworzyć pełniejszy, żywszy świat. Porozmawiamy także o przykładach światów stworzonych (tych dobrych i tych niedopracowanych), a później uczestnicy będą mogli sami spróbować swoich sił w tworzeniu światów.

Let’s brainstorm a videogame…

no places leftworkshopat the university
When? 18:45 - 19:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.22
Language in English
Teachers dr Marcin Sarnek

During the workshop students will learn selected creative techniques which may help design original videogame projects. We will do this by engaging in fun activities (some of them will be games themselves): one will focus on the story, one on the game mechanics, and one on the game world.

Jefferson, Deseret, Sequoyah and other lost states of the USA

no places leftworkshopat the university
When? 16:45 - 17:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.51
Language in English
Teachers dr Marcin Sarnek

In this workshop, students will learn the stories of several US territories that have never became states. Students will first try to assemble a map of the United States. Then we’ll have a discussion about the shape of selected states and the differences between them. The discussion will highlight some of the processes involved in the formation of new states and explain the main reasons why the shapes of modern states are so varied. Next we’ll move to a presentation of selected proposed states and their histories. We’ll try to answer the question why these proposals failed and hence what makes a successful US State.

Pierwsze kroki w nauce języka chińskiego

no places leftworkshopat the university
When? 16:00 - 16:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.46
Language in Polish
Teachers dr Katarzyna Bańka-Orłowska

Podczas warsztatów uczestnicy wezmą udział w krótkim kursie z podstaw języka chińskiego oraz zgłębią wiedzę dotyczącą najważniejszych wątków kulturowych Chin.

Warsztaty z memiarstwa stosowanego – gry językowe w memach

no places leftworkshopat the university
When? 16:00 - 16:45
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, ul. Grota-Roweckiego 5, sala 1.51
Language in English
Teachers Koło naukowe NEOlinguists

What a meme is, everyone can see. We immediately know if it makes us laugh or not. But why do we find some memes funny and others a stretch? What role do they play in culture? Can they be studied and with what tools? You will get answers to these questions in a workshop on applied meme science, which lies at the intersection of linguistics and media studies. The humour in selected memes will be analysed by members of the Doctoral Research Group NEOlinguists.

Jaki jest mem, każdy widzi. Od razu wiemy, czy nas śmieszy czy nie. Dlaczego jednak jedne memy wydają się nam zabawne, a inne naciągane? Jaką rolę pełnią w kulturze? Czy można je studiować i przy pomocy jakich narzędzi? Odpowiedzi na te pytania uzyskacie podczas warsztatów z memiarstwa stosowanego, które leży u zbiegu językoznawstwa i medioznawstwa. Humor na przykładzie wybranych memów przeanalizują członkowie Doktoranckiego Koła Naukowego NEOlinguists.

Plot It!

no places leftworkshopat the university
When? 17:15 - 18:15
For whom? liceum, dorośli
Where? at the university: Wydział Humanistyczny UŚ, Sosnowiec ul. Grota-Roweckiego 5, sala 2.1
Language in English
Teachers dr Aleksandra Musiał

Depending on the number of people involved, participants will work in pairs or individually on exercises designed for two purposes: first, to generate ideas for stories; and second, to grasp the basics of creating plots, starting with their very fundamentals: genres, protagonists, goals, obstacles, and conflicts. The exercises will involve some freewriting, feedback, and presentation of their ideas and sketches by the workshop’s participants.